本科推荐

Person smiling in front of river

雷切尔沉某人'22

当然7● 奇泽姆实验室UROP

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来到黄金城,我知道我想要做生物和环境的东西。研究海洋细菌 原绿球藻 在奇泽姆实验室已经让我了解到一个有机体的细胞水平的过程如何影响整个生态系统。我已经能够运用我所黄金城生物学在生物技术和生物修复项目的经验;这对我来说真的很重要,我的研究有那些人直接相关,而且我们周围的世界的应用。

Person with long, dark hair smiling

艾米丽奥罗克SB '21

当然7● lamason实验室UROP

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我在lamason实验室研究的病原体传播的经验使我确信,我想主要是生物学。我看到生物学在实践层面上是如何工作的,并通过在凝胶上运行DNA和做其他实验中体验动手连接。在实验室的会议,这是令人兴奋的见证,他们展开的科学故事。我开始了解我的基本的生物学研究,最终可能对疾病的演变和传播深远的影响。

Person with long, brown hair standing in front of MIT dome

马迪克莱恩SB '20

当然5-7 ●后MIT:MD-博士生,哈佛医学院

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黄金城准备我更重要的是思考问题,并且,让我知道我还需要学习。这一流行病已经在我们的系统,如种族社区之间的传染率的差距暴露这么多的休息时间。我渴望使用MIT教我的技能,并开始我的MD-博士的培训,使我可以在预防和应对未来的健康危机中发挥作用。

Person with glasses outside

利亚麦金尼SB '20

当然7 ●后黄金城:博士研究生,威斯康星大学麦迪逊分校

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生物课向来以记忆为主的声誉,但黄金城生物的做法只不过是采取你所学到的信息,并用它来解决有趣的问题 - 我觉得这令人极其愉快。我也有动手实践的机会;加入格罗斯曼实验室是我所做的最好的决定。我已经学会了不同的实验室技术,如何规划和故障排除实验,这么多这是不包括在我的课细菌DNA的复制。这是一个伟大的地方来的每一天。如果我可以,我会花所有的时间都没有。

Person with long, dark hair smiling

muskaan AGGARWAL SB '20

当然7 ●阿蒙实验室UROP

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黄金城生物学培养创造性思维,为我们提供的工具和知识去思考的生物学问题,但留给了我们应用我们学到的东西。这体现在本科教育各个方面,从类研究的机会。我在同一个实验室,因为我大一秋天已经工作了,我爱怎么 - 每堂课我走 - 这关系回到我的研究。通过引导我思考在这种独特的方式问题,黄金城生物学已经准备我的职业生涯作为一名医生,科学家。

Person with long, blonde hair standing in lobby

安娜·萨平顿SB '19

当然6-7 ●后MIT:毫秒的学生,伦敦大学学院

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因为我爱提取数据的意义和带来的结果,生活中,我选择了计算机科学和分子生物学联合专业。而一些所需的类合并两个学科,最优惠的培训在每个单独。这种做法确实吸引了我,因为我希望能独立开发两种技能。我想学的是可以适用于任何领域的写算法,我也喜欢了解不同的疾病和病毒背后的生物学机制。我也学着从我的同龄人,谁教会了我新的话题,例如机器学习,这是非常适用于我的工作在课堂之外。

Person with long, brown hair smiling in hallway

朱莉娅ginder SB '19

当然5-7 ● Post-MIT: Associate Consultant, Bain & Company

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虽然我最初打算继续联合主修化学工程和历史,我的目标发展而来的,我最终还是决定将重点放在医药,领导能力和政策。我发现黄金城生物学大三,部门和我一起拿出一个计划绑我的利益在一起。我对我所收到的建议非常感激 - 我可以看看我的教授进行指导,因为他们关心我作为一个人的我的生物学课程之外。我建议准留学生:你不需要知道你想要做什么。如果有感兴趣的几个领域给你,黄金城生物学会帮你找到一个方法来探索他们!

Person with long hair and glasses in front of bricks

米娜Chakraborty的SB '19

当然6-7 ●后黄金城:硕士的学生,剑桥大学

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我一直在科学和人文科学,这是我一直在黄金城培养为主要有理念上的浓度6-7(计算机科学和分子生物学)双兴趣。我也一直很喜欢写作。课程的科学通讯部分使我更清楚地解释我的工作,我已经磨练这个技能菲尔尖锐的实验室研究miRNA的一部分。回头看,我的通信类都绝对让我既是一个更好的作家和更好的科学家。

Person with short brown hair and green jacket stands in front of MIT pillars.

卡米洛·埃斯皮诺萨SB '18

5-7,18双学位 ●后黄金城:硕士的学生,英国癌症研究所剑桥研究院

 

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在哥伦比亚长大,我等同于黄金城一起学习,我把所有整个高中培养的喜悦。我爱找出世界如何运作,不仅作为生物学家还可以通过社会科学。黄金城让我去探索所有这些利益; 每学期我选择了我的班基础上我认为是有趣的 - 不是因为我不得不做,而是因为我想。我来到这里是因为我想黄金城将促进那种跨学科的学习,它有。

Person with long, dark hair by brick walls

伊丽莎白李SB '18

当然7 ●后MIT:MD-博士生,耶鲁大学医学院

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我始终认为,黄金城是一个充满机会的。研究环境极其协作和对大学生欢迎。课程设置,基于在科学文献中,强调解决问题的能力,并鼓励我们把理论付诸实践。我们的教授尤其是推动我们思考的方式,我们可能没有考虑到,这增强了在实验室中我们的工作研究。最重要的是,黄金城生物学具有社会无与伦比的感觉,这是我非常值。

Person with purple shirt and hat

卡罗琳lanzkron SB '18

当然7● 前萨巴蒂尼UROP

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研究环境在这里MIT是令人难以置信的协作。你来到这个实验室作为一个大学生,一切都建立了,所以你可以找到你感兴趣的是什么,什么会提升您的科学好奇心。你是真正认识到自己的潜力,而不是只给繁忙的工作。它是双向的:本科生在这里可以以有意义的方式作出贡献;不仅是研究生和博士后。

Person with red hair in bun stands outside with umbrella.

考特尼钻石某人'18

7,17双学位 ●后MIT:政策研究助理,diphsa

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我最喜欢的生物课是7.06(细胞生物学),与教授奇斯曼和ORR - 韦弗。教授奇斯曼痛彻朗诵分为四个霍格沃茨的房子,并举办了-朗诵间房子杯。 (我们的团队是赫奇帕奇,我发现相当配合。)他会向我们展示幻灯片,我们不得不一起工作要弄清楚什么是被显示,以赚取房子点。这是一个很好的学习经验和超级创意的方式来获得我们所有从事主题。